Van nieuwkomer tot technisch professional: het verhaal van Nasrullah Jafari
Nasrullah Jafari (29) kwam 3,5 jaar geleden naar Nederland vanuit Afghanistan. Wat begon als een nieuw leven opbouwen in een onbekend land, groeide uit tot een succesverhaal in de techniek. Inmiddels is hij oud-student van De Techniek Academie, werkt hij bij Batenburg en staat hij aan de vooravond van een volgende stap: een niveau 4 opleiding Technicus Engineering.
In Afghanistan volgde Nasrullah twaalf jaar onderwijs en behaalde hij een diploma dat vergelijkbaar is met het havo-niveau in Nederland. “Ik heb een algemene opleiding gedaan, hier leerde je van alles wat,” vertelt hij. Daarna deed hij werkervaring op in de techniek, onder andere als elektricien in Iran en later ook in Turkije en Griekenland. “In die landen had je geen diploma nodig. Je liep gewoon mee met ervaren monteurs.”
Tijdens zijn verblijf in Griekenland ontmoette hij zijn Nederlandse partner. Eind 2021 kwam hij op bezoek bij haar in Nederland. Na een periode van drie maanden op bezoek te zijn geweest, besloot hij definitief te verhuizen. “Toen merkte ik dat het hier anders is. In Nederland heb je een diploma nodig om verder te komen. Dat was voor mij de reden om te kiezen voor een opleiding.”

Hoewel Nasrullah op basis van zijn vooropleiding havo had kunnen volgen, koos hij bewust voor een mbo-opleiding op niveau 3: Eerste Monteur Elektrotechniek bij De Techniek Academie. “De Nederlandse taal was voor mij het belangrijkste. Ik wilde goed Nederlands leren spreken en begrijpen, en dat combineren met een opleiding.” Binnen drie jaar behaalde hij zijn diploma en leerde hij de taal op een hoog niveau.
De start als statushouder in het Nederlandse onderwijs ervoer hij als zeer positief. “Ik ging elke dag met plezier naar school. Ik wil graag leren en mezelf ontwikkelen.” Naast zijn opleiding ging hij direct aan de slag bij Batenburg, waar hij veel praktijkervaring opdeed. Zijn ambitie reikt verder dan het monteurschap: “Ik wil doorgroeien naar engineer bij Batenburg.”
De Techniek Academie speelde daarin een belangrijke ondersteunende rol. Nasrullah kreeg extra Nederlandse lessen, gericht op begrijpend lezen, schrijven en spreken. “In het begin sprak ik vooral Engels. Daarna ben ik thuis Nederlands gaan praten en ook met vrienden en op de sportschool. Dat heeft enorm geholpen.”
Volgens Nasrullah is taal de sleutel tot integratie. Zijn advies aan andere statushouders is dan ook duidelijk: “Probeer echt onderdeel te worden van de maatschappij. Praat Nederlands, zoek contact, ga iets sociaals doen zoals sporten en bouw een netwerk op. Dan voel je je ook sneller thuis.” Ook voor studenten heeft hij een belangrijke tip: “Stel vragen als je ergens tegenaan loopt. Ga naar je docent of praktijkopleider. Er is hulp, maar je moet die wel durven vragen.”
Dat werken in de bouw en techniek soms een andere cultuur met zich meebrengt, ziet Nasrullah als een uitdaging, geen obstakel. “Het ligt eraan hoe je ermee omgaat. Ik weet waar ik naartoe wil en dat geeft mij drive.”
In september start hij met een niveau 4 opleiding. Een volgende stap in een carrière die laat zien wat mogelijk is met doorzettingsvermogen, ondersteuning en de wil om te leren. Nasrullahs verhaal is daarmee niet alleen inspirerend, maar ook een krachtig voorbeeld van succesvolle integratie via onderwijs en techniek.

